秋田／公立
国際教養大学は、全ての授業を英語で行い、多文化が共に学び暮らす環境の中で、グローバルに活躍できる人材を育てている。留学を全学生に義務づけるなど、実践を通じた学びを重視し、語学力だけでなく、教養や多様性への理解、自立した思考力も養う。初代学長・中嶋嶺雄の「失われた教養教育の復活」という理念を受け継ぎ、小さな学び舎から世界へと羽ばたく力を育む、新しい時代の教育を実践している。学部数1、学部生総数874
山形／国立
山形大学は、1949年に設置された国立大学で、長い歴史と伝統を持ち、地域社会に多くの人材を送り出してきた。「自然と人間の共生」をテーマに、教育・研究・地域貢献に取り組んでいる。教育では、幅広い教養と専門知識を身につけるとともに、実践力や国際的な視野を養い、自ら課題を発見して解決できる人材の育成を目指している。また、学生が主体的に学べる環境づくりを重視し、学びを通して豊かな人間性を育てることにも力を入れている。「地域創生」「次世代形成」「多文化共生」を3つの使命として掲げ、地域の発展と社会への貢献を目指している。7学部、学部生約7400名、うち留学生約160名。
宮城／私立
仙台白百合大学は、宮城県仙台市にキャンパスを置く私立大学です。人間学部を中心に、子ども教育、心理・福祉、健康・栄養、グローバル・スタディーズなどの分野を学び、人と社会への理解を深めます。専門知識を身につけるだけでなく、国際的な視野や地域社会の課題に向き合う力を養う教育にも取り組んでいます。2027年4月には、現校名の「仙台白百合女子大学」から「仙台白百合大学」へ名称を変更し、男女共学へ移行する予定です。多様な価値観を持つ学生が共に学び、一人ひとりの個性や可能性を伸ばせる大学を目指しています。1学部を設置し、学部生数は550名ほど。
岩手／私立
いわて富士大学は、岩手県花巻市にキャンパスを置く私立大学です。経済・経営・法律などの分野を学び、社会や企業が抱える課題を解決する力を養います。地域社会や企業との連携にも力を入れ、実践的な学びを通して、地域の発展に貢献できる人材を育成しています。2027年4月には「富士大学」から「いわて富士大学」へ校名を変更し、経済学と経営学を融合した教育や、地域課題に取り組む学習をさらに推進します。経済・経営分野に関心があり、地域社会や企業で活躍することを目指す学生に適した大学です。1学部を設置し、学部生は700名ほど。
青森／私立
青森大学は1968年に開学した総合大学で、総合経営学部、社会学部、ソフトウェア情報学部、薬学部の4学部を有する。学問の理論と応用を教授研究し、文化の発展と人類の福祉、地域社会の向上に貢献する人材の育成を目的とする。青森の自然と文化を生かした実践的教育と、教員と学生の親密なコミュニケーションによる指導を重視する。青森・東京・むつの3キャンパス体制を生かし、学部横断的で柔軟な学修環境を提供し、「学生が輝ける大学」を目指している。学生数は約1,200名うち180名ほど。
青森／私立
青森中央学院大学は、建学の精神「愛あれ、知恵あれ、真実あれ」のもと、地域と世界に貢献できる人材を育成する大学です。1998年に日本初の経営法学部を開設し、2014年には看護学部を加え、実学志向の教育を展開。学生はアクティブ・ラーニングやインターンシップを通じて実社会での経験を積み、地域創生に貢献できる力を養います。また、留学生を積極的に受け入れ、国際的な視野を持つ教育環境を提供することで、世界へ翔ける人材の育成を目指します。2学部2学科を設置し、学生数は950名うち留学生は90名ほど。
青森／公立
青森公立大学は、「教育第一主義」を建学の精神とし、経営経済の専門性を持った教養人の育成を目指している。専門知識だけでなく、教養を通して深い人間理解や広い視野、柔軟な思考力を身につけることを重視している。また、「なぜか」を常に問いながら学ぶことで、知的好奇心や想像力、問題解決力を育て、変化の激しい社会を力強く生きる人材を育成している。さらに、経営・経済・地域について学び、地域社会で実践する力を養うとともに、研究成果を地域に還元し、産業経済の発展や文化の向上に貢献することを基本理念とする。1学部、学部生約1300名、うち留学生0名。
青森／国立
弘前大学は、1949（昭和24）年に弘前高等学校、青森師範学校、青森医学専門学校、青森青年師範学校、弘前医科大学を母体として、文理学部・教育学部・医学部からなる大学として発足しました。その後、学部や組織の設置、整備等を経て、現在では5学部、8大学院研究科、2研究所、4学内共同教育研究施設等を備える総合大学として運営されています。2004（平成16）年4月1日より、国立大学法人化され、国立大学法人弘前大学が発足しました。弘前大学は、教育基本法の精神にのっとり、広く知識を授け、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させ、人類文化に貢献しうる教養識見を備えた人格者の育成をもって目的とする。
